INVOLVE: Análisis de la integración de los agentes sociales en la gobernanza de los sistemas de Formación Profesional Dual

El objetivo general del proyecto INVOLVE es analizar el grado de integración de los agentes sociales en la gobernanza de los sistemas de Formación Profesional (FP) Dual de cuatro países que han desarrollado recientemente proyectos de FP dual.

  • Coordinador: notus-asr
  • Duración: 2020-2022
  • Entidad financiadora: Comisión Europea
  • Socios: CICS.NOVA Universidad Nova de Lisboa, Institute of Public Affairs (IPA), Labour Institute of the Union Confederation GSEE (INE/GSEE)

Descripción

INVOLVE. Integración de los agentes sociales en la gobernanza de los sistemas de Formación Profesional (FP) dual: análisis de la contribución de los agentes sociales al diseño, renovación e implementación de los sistemas de FP dual

El proyecto INVOLVE pretende analizar el grado de integración y participación de los agentes sociales en la gobernanza de los sistemas de Formación Profesional (FP) Dual en cuatro países que han desarrollado recientemente proyectos de FP dual o están inmersos en procesos de reforma. Los países objeto de análisis representan, además, modelos de relaciones laborales en los cuales la participación de los agentes sociales en el diseño e implementación de políticas públicas está, en términos comparativos, poco institucionalizada.

 

 

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