Collaboració amb la Universitat Austral de Xile: jornades per avançar en igualtat

Durant l’última setmana d’octubre, la Vicerectoria de Recerca, Desenvolupament i Creació Artística i el projecte InES “Coneixement + Gènere” de la Universitat Austral de Xile (UACh), van impulsar dues activitats clau per promoure una mirada crítica i transformadora sobre l’equitat de gènere en l’àmbit universitari, on es va comptar com a formadora i ponent amb Lorena Pajares, investigadora de Notus.

En primer lloc, es van realitzar dues jornades de capacitació sobre biaixos de gènere en la gestió institucional, dirigides a autoritats i equips de treball de la UACh, i en les quals van participar el Rector de la UACh, Dr. Egon Montecinos; el Prorrector, Dr. Gustavo Blanco; la Vicerectora Acadèmica, Dr. Alejandra Zúñiga; o la Directora de Creació Artística, Dra. María José Bello, entre altre personal de presa de decisions.

L’objectiu va ser generar un espai de treball col·laboratiu per abordar estratègies que permetin incorporar, de manera efectiva, la perspectiva de gènere en la gestió universitària, contribuint així a la disminució de les bretxes de gènere a la institució. Aquest treball va permetre identificar pràctiques quotidianes que reprodueixen desigualtats i explorar eines per a una gestió més equitativa. El resum audiovisual i les imatges d’aquestes jornades estan disponibles aquí i aquí.

Com a tancament d’aquest cicle, es va fer la xerrada magistralPensar el context, transformar l’entorn: la universitat des d’un enfocament interseccional“. L’activitat va convidar a reflexionar sobre els desafiaments estructurals que enfronten les institucions d’educació superior per construir espais més inclusius i justos. La xerrada està disponible a YouTube, i el registre fotogràfic es pot revisar aquí.

Lorena pallers impartint la xerrada magistral.


Ambdues activitats reafirmen el compromís institucional de la UACh amb la transformació cultural i la construcció d’espais universitaris més justos i inclusius, i des de Notus agraïm l’oportunitat brindada per seguir aprenent col·lectivament sobre tot això.