Promoción de los estudios en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM)

Estudio encargado por el Parlamento Europeo para identificar prácticas dirigidas a los jóvenes que contribuyan a incrementar la oferta de cualificaciones STEM en el mercado de trabajo

  • Entidad financiadora: Parlamento Europeo
  • Coordinador: Fondazione Giacomo Brodolini
  • Duración: 2015

Descripción

ENCOURAGEMENT OF STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND MATHEMATICS) STUDIES: LABOUR MARKET SITUATION AND COMPARISON OF PRACTICES TARGETED AT YOUNG PEOPLE IN DIFFERENT MEMBER STATES

[Promoción de los estudios STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas: situación en el mercado de trabajo y análisis comparado de las prácticas dirigidas a los jóvenes en distintos Estados Miembros]

A pesar de las altas tasas de paro, en muchos países europeos hay escasez de personas cualificadas en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (las denominadas cualificaciones STEM en inglés). Con el objetivo de abordar esta cuestión, el Comité de Empleo y Asuntos Sociales del Parlamento Europeo solicitó el estudio “Promoción de los estudios STEM: situación en el mercado de trabajo y análisis comparado de las prácticas dirigidas a los jóvenes en distintos Estados Miembros”. Maria Caprile, Rachel Palmén y Pablo Sanz de notus-asr cooperaron con la FGB en la elaboración de este estudio. En el estudio se aborda la situación en el mercado de trabajo de los profesionales STEM y se analizan los distintos enfoques nacionales para promover los estudios STEM. El objetivo es identificar prácticas que contribuyan a incrementar la oferta de cualificaciones STEM en el mercado de trabajo.

Publicación:

http://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/STUD/2015/542199/IPOL_STU(2015)542199_EN.pdf

 

Photo Credit: Ars Electronica, Arduino Reload, TIny Drummer

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