Descripción
FORMACIÓN PARA PERSONAL INVESTIGADOR SOBRE CÓMO INTRODUCIR LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Asistencia técnica para el diseño e impartición de un curso de 12 horas de formación para personal investigador de la Universidade da Coruña. El curso está impulsado por la Oficina para a Igualdade de Xénero de la Universidade da Coruña, con el objetivo de formar al personal investigador sobre qué es la perspectiva de género y cómo introducirla de manera transversal en la investigación.
El curso se estructura en tres sesiones de 4 horas cada una y se ha diseñado en base a una combinación didáctica de formato online y metodologías participativas basadas en el intercambio de conocimiento y la co-creación, de modo que el material formativo combina los módulos teóricos con la sistematización del trabajo práctico realizado por los grupos.
La metodología y objetivo están orientados a tener éxito en las convocatorias y a generar conocimiento a través de la reflexión y experiencia compartida de las personas participantes. El contenido se estructura en los siguientes bloques:
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Bloque inicial de conceptos básicos. Conceptos clave en la teoría de género. Transversalización de género y diferencia entre proyectos de género y proyectos con perspectiva de género. Marco político normativo (prioridades ERA, Ley de la Ciencia, Políticas de igualdad en agencias de financiación, etc.) e importancia de incorporar la perspectiva de género en ciencia en innovación.
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Herramientas para avanzar en igualdad en ciencia e innovación. Perspectiva de género en los equipos. Perspectiva de género en la investigación. Cuestiones de forma (p.e. lenguaje inclusivo) y cuestiones de contenido.
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Cómo incorporar la perspectiva de género en la investigación. Revisión de formatos y convocatorias. Claves prácticas para transversalizar el género en el ciclo del proyecto / ciclo de la investigación. Ejemplos de buenas prácticas en áreas STEM. Recomendaciones para cada etapa del ciclo de investigación (fase de ideas, fase de propuestas, fase de investigación, fase de difusión).
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Elaboración de propuestas con perspectiva de género. Recomendaciones prácticas generales para el diseño de proyectos. Recomendaciones metodológicas. Lista de control (preguntas clave) para cada parte del proyecto (identificación y diseño, objetivos, actividades e indicadores, ejecución, seguimiento y evaluación).
